В октябре 10 учащихся 7 классов  приняли участие в олимпиаде  проекта «Видеоуроки в Интернет»  по немецкому языку и показали неплохие результаты  (учителя Архипова Т.Е. и Архипова В.С.)

Интересные задания олимпиады разработаны для учащихся разных возрастов и уровня знаний, красочно и оригинально оформлены. Поэтому их с удовольствием выполняют  даже те ученики, которые скучают на обычных уроках или стесняются устно отвечать у доски.

Каждый ученик вместе со своими родителями и учитель по окончании мероприятия получают доступ к просмотру всех совершенных ошибок и правильному решению заданий, что позволяет качественно провести работу над ошибками. ... Читать дальше »

     На классный час ребята 3 класса «А» были приглашены в детскую библиотеку. На этот раз сотрудники библиотеки подготовили встречу учащихся с методистом ДШИ г. Багратионовска. Архангельская В. Д. представила ребятам музыкальную сказку «Сказка дедушки Скрипа». ... Читать дальше »

Дорогие друзья!

15 октября во всем мире отмечают день мытья рук – праздник, цель которого еще раз напомнить всем, что эта простая гигиеническая процедура является мощнейшей профилактикой целого ряда опасных заболеваний как у детей, так и у взрослых.

Казалось бы, зачем такой мелочи, как мытье рук, выделять целый день?

Все дело в том, что около 80 % всех инфекций передается через прикосновения, а такая простая вещь как тщательное мытье рук с мылом резко сокращает риск заболеть.

А значит, никогда не будет лишним об этом напомнить!

Ускользает, как живое, но не выношу его я,

Белой пеной пенится, руки мыть не ленится. ... Читать дальше »

     В  начальной школе развивается активный интерес к предмету, необходимый для успешной работы по курсу, осваиваются основные способы получения информации об окружающем мире. Поэтому одним из  интересных видов деятельности  является моделирование объектов и явлений окружающего мира. Ученик прочно усваивает то, что познается через его самостоятельную деятельность, то, что требует познавательных и практических усилий.

    Модель – это схема какого-нибудь физического объекта или явления. С различными моделями люди сталкиваются в своей жизни. В детстве это всевозможные игрушки (машины, куклы, конструкторы). А в последующие годы – учебные модели в школе, модели одежды, чертежи, схемы и др. Особенность моделирования состоит в том, что наглядность представляет собой не простое демонстрирование натуральных объектов, а стимулирует самостоятельную практическую деятельность детей, в том числе и природоохранительную. Сами обучающиеся под руководством учителя создают различные модели: чертят план местности, строят простейшие графики и диаграммы по результатам наблюдений за погодой, чертят схемы всевозможных связей, $изготавливают различные модели из глины, песка, пластилина, картона, бумаги и т.д. ... Читать дальше »