|
В самом
обычном сентябре в самом обычном аэропорту собиралась группа людей на первый
взгляд ничем не примечательная, если только слегка более веселая и шумная по
сравнению с остальными уезжавшими. Объединяло их одно, все они были учителями
информатики и собрались в это утро, чтобы отправиться в недельную стажировку в
Санкт-Петербург и Петрозаводск, в группе
были как молодые люди и девушки, так и
«опытные» учителя.
Калининград
легко нас отпустил в небо, и устами пилота пожелал приятного полета.
Санкт-Петербург встретил нас огромным солнцем во все небо, Питерский
экскурсовод очень был рад нашему прилету, так как по его словам это мы привезли
солнышко с собой. Петербург очаровывает своими домами, обволакивает своей самобытностью,
заманивает историей, что ни дом то архитектурное великолепие, куда не наступишь
так и кажется, что именно сюда когда-то наступал Пушкин или именно по этой
улице в своей царственной карете вальяжно проплывал Император, и всюду история,
настоящая живая история, которой пропитан весь Петербург.
Насладившись
чашечкой горячего кофе, сидя в небольшом уютном Питерском кафе, мы отправились
постигать невероятное, под невероятным я понимаю Президентский
физико-математический лицей № 239, это космос!!! Во-первых, в лицей дикий
конкурс 15 человек на место, то есть из пятнадцати умнейших талантливых ребят
выбирают одного самого наиумнейшего, на уроках математики ученики 10 класса
изучают то, что я изучал на 3 курсе университета, на уроках информатики дети 5
класса легко собирали роботов, программировали их и выпускали их на специальную
площадку. На уроках звенящая тишина, ребята как голодные звери впитывали все,
что им давал учитель. Такой огонь жажды знаний в глазах у ребят я не видел ни
разу. Нас провели по лаборатории робототехники, показали всех роботов сделанных
детьми, некоторые играли на барабане, некоторые ездили и моргали огромными
глазами, спрашивая вас «как дела», кто-то играл в «ладошки» с роботом по имени
Маша, а другой робот махал механической рукой всем кто махал ему, так же в
лицее есть нано-лаборатория с оборудованием которое может смотреть на отдельные
молекулы, я и не говорю про кучу компьютерных классов, но что меня поразило не
меньше чем роботы так это то, что во всех кабинетах, не было ни занавесок, ни
цветов в горшочках, ни интерактивных досок, ни крутой новой мебели, была лишь
огромная самая обычная доска и куча мела. Вот вам и старый добрый проверенный
веками способ обучения. Известных людей окончивших этот лицей уйма, назову тех
кого узнал лично я, это математик Перельман недавно отказавшийся от миллиона
долларов за то что он доказал теорему которую никто не мог доказать, это Дуров
основатель соц.сети «вконтакте» и к моему удивлению советская актриса Фрейндлих
тоже выпускница лицея. Да что там говорить, в лицее есть кружок «Что?Где?Когда?»
так вот этот кружок ведет сам Александр Друзь.
Так же мы
посетили ИТМО это такой известный университет, пообщались с одними из главных
информатиков в нашей стране, побеседовали с людьми, которые составляют ЕГЭ по
информатике и узнали, как же они работают с талантливыми ребятами.
После
Петербурга нас ждала Карелия, точнее ее столица город Петрозаводск. В котором
мы побывали в нескольких школах и лицеях, а так же в институте развития
образования, в Петрозаводском университете и в IT-парке города Петрозаводска. Очень
приятные учителя, много молодых педагогов, в связи с этим много интересного
делают в школе и на уроках, познакомились с опытом преподавания информатики, с
очень тесной работой школ и ВУЗов города, с мерами поддержки одаренных детей и детей,
склонных к информатике. Было здорово. Поездка выполнила огромное количество
важных задач это и развитие общения среди учителей информатики со всей области,
ознакомление с опытом работы школ других регионов, примеры работы с одаренными
детьми.
Так приятно
вырваться из своей школы, в которой учитель безвылазно, и посмотреть на жизнь
других учителей, в других регионов, посмотреть, как они решают школьные
проблемы, почувствовать, что мы не одиноки, что в каждом краю нашей огромной
страны есть школа есть ученики и учителя в этой школе, которые так же как мы
стараемся помочь ребятам грызть гранит науки.
Шарапов И.Б., учитель математики и информатики
|
