Расширение международных связей, вхождение нашего государства в мировое сообщество сделало иностранный язык реально востребованным. Практическое владение иностранным языком стало восприниматься и как личностно значимое. Родители и учащиеся начали связывать с практическим владением иностранным языком планы на будущее: возможности для лучшего трудоустройства, дальнейшей учебы, отдыха, туризма.

Иностранный язык стал в полной мере осознаваться как средство общения, средство взаимопонимания и взаимодействия людей, приобщения к иной национальной культуре, средство для развития интеллектуальных способностей школьников, их общеобразовательного потенциала. Стало ясным значение практического владения иностранным языком для общеречевого развития школьников, для развития культуры общения.

     Целенаправленно стала осуществляться модернизация структуры и содержания общего среднего образования. В обучении иностранным языкам процесс модернизации привел к содержательным и структурным изменениям всего школьного курса:

- иностранный язык перемещен с одного из последних мест в учебном плане на одно из первых;

- обучение иностранному языку официально объявлено одним из приоритетных направлений модернизации школы.

     Очень важно удержать  интерес ребенка к языку.  И тут огромная  роль отведена внеурочной работе по предмету.

Для того чтобы учащимся хотелось изучать немецкий язык,  учителя  стараются заинтересовать ребят изучением своего предмета, влюбить их в эту чудесную страну, имя которой Германия.

     В 7 классе занятия по внеурочной деятельности прошли  по теме «Гид по странам мира». Учащиеся  познакомились с городами Германии и их достопримечательностями. Ребята сделали проекты по теме «Города», нашли интересную информацию и проинформировали своих одноклассников.

 «Немецкий – это здорово!» - 9 «А»  класс подготовил видеоролик о семье и о разрешении конфликтов в семье.

     Горященко Таисия и Иванникова Мария (9 «Б» класс) написали сочинение  о своих  семьях. Данный вид деятельности не только расширяет словарный запас учащихся, но и развивает творческие способности.

    На занятиях 10 класса В мире грамматики»  мы учились писать эссе, используя речевые клише. Тема эссе «Преимущества и недостатки мобильного телефона в школе» очень актуальна сейчас и вызвала дискуссию по теме, что и было отражено в самой работе.

     Для того чтобы увеличить разговорный немецкий в кабине № 202 был оформлен стенд «Deutsch fur alle» («Немецкий для всех»). Интересные фразы и выражения на бытовые темы  были подготовлены учащимися 10 класса.

     На всех занятиях внеурочной деятельности были созданы условия для естественной коммуникации учащихся на немецком языке.

    Содержание занятий развивало интерес к овладению немецким языком, формировало положительные мотивы учебно-познавательной деятельности учащихся, стимулировало самостоятельную работу над языком, знакомило учащихся с культурной жизнью немецкого народа, с его национальной самобытностью, нравами и обычаями.

Архипова Т.Е.